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行动亚洲探索新教育促进留守儿童自我成长

发布日期:2016/6/9 15:19:00 浏览量:6 发表评论
近日,团中央、教育部、民政部联合印发了《关于实施七彩假期青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目的通知》,以推动加强农村留守儿童的假期陪伴、学业辅导、安全教育等志愿服务工作,健全农村留守儿童关爱保护体系。通知指出:组建关爱留守儿童专家团队,在暑假期间到服务地点开展短期的特色精品课程,丰富七彩假期服务内容。而2周前,行动亚洲应邀出席在牛津大学格林坦普顿学院举行的CHEW第三届中国健康环境与福利会议。就会议主题变革中的当代中国:预见与未知的挑战,行动亚洲创办人苏..

    近日,团中央、教育部、民政部联合印发了《关于实施“七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目的通知》,以推动加强农村留守儿童的假期陪伴、学业辅导、安全教育等志愿服务工作,健全农村留守儿童关爱保护体系。通知指出:组建关爱留守儿童专家团队,在暑假期间到服务地点开展短期的特色精品课程,丰富“七彩假期”服务内容。
  而2周前,行动亚洲应邀出席在牛津大学格林坦普顿学院举行的CHEW第三届中国健康环境与福利会议。就会议主题“变革中的当代中国:预见与未知的挑战”,行动亚洲创办人苏佩芬女士在会议上发表了报告《关于生命关怀教育在促进留守儿童社会性情感能力发展的作用》。报告中谈到了生命关怀教育大学生公益讲师对乡村留守儿童的志愿服务成果,吸引来自法国、瑞士、俄罗斯、德国、西班牙、英国和中国等与会专家学者的关注。
  行动亚洲是本次会议特邀的中国民间教育咨询单位。在专题报告中,苏佩芬女士介绍无论是政府还是教育单位,不同领域的力量都在着力探索解决留守儿童问题的方法。由于缺乏教育以及长期和父母分离,导致儿童成长期间缺少好的榜样。如何在这种状况下,创新教育内容,以促进儿童自我成长则是行动亚洲儿童教育项目的研究重点。
  行动亚洲每年暑假都召集志愿者走进乡村,为留守儿童开展生命关怀教育课程或举办夏令营。过去三年多的实践和研究,使得我们发现这一系统德育课程有效促进了儿童同理心、责任感等社会情感能力的发展。在接受过这类情感能力发展课程学习之后,无论是城市儿童还是乡村儿童,均表现出良好影响。学生们会有更强的处理问题能力、课堂行为表现会得到改善、增强了社交技能、减少了暴力倾向、自信心增强以及感觉到的压力降低。在以后的人生中,他们也会获得更多的幸福感,形成更友善和关怀的生活态度。
  报告结束之后,苏佩芬也就各国学者提出的问题做了一一解答,并就大家关心的项目运营的模式以及今后的发展方向做了详细解说。多位学者对于行动亚洲推动模式,集社会力量和政府及教育单位的合作共同解决农村留守儿童问题,非常赞同,且认为这一课程也应该从中国走向世界,为更多地区的儿童提供社会性情感能力发展的成长支持。而几位来自中国的牛津研究生,并对行动亚洲的生命关怀教育项目表示浓厚兴趣。希望能更深入了解相关内容,并提出愿意进行项目合作研究或者在今后能成为志愿者。
  今年5月开始,行动亚洲更与深圳佳音留守儿童关爱中心携手创设面向留守儿童的“佳音妈妈”长期教育支持计划。暑假也将响应团中央、教育部、民政部联合印发的《关于实施“七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目的通知》号召,召集青年大学生志愿者走进贵州毕节后寨乡为乡村留守儿童开展“留守也乐活”生命关怀主题夏令营。

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